減少事故傷害從幼兒園做起 靖娟基金會編製安全教育教材／論 報

論 報–薛維君／桃園

為從幼兒園階段即落實維護兒童安全，教育部國教署自106年委託靖娟兒童安全文教基金會編製「幼兒園安全教育參考教材」，共分為交通、水域、防墜、防災、食藥及人身等六大安全範疇， 110年已全部完成，提供幼兒園教保服務人員得於教保活動課程中參考運用，協助教保服務人員將安全教育概念融入課程活動，以提升教保服務人員的安全教育教學知能，並建立幼兒安全的生活習慣及行為。相關教材電子書及教具電子檔已置於全國教保資訊網可供下載。

本參考教材各範疇皆以「辨別該傷害的來源及成因」及「如何因應傷害或自保行為」為軸心編製，並以幼兒園教保活動課程大綱內涵，統整不分科教學方式設計幼兒園安全教育課程活動，再依幼兒年齡設計不同程度的課程活動內容，編寫成具體可行的教案及可搭配的教具，以利提供多元教學資源給教保服務人員於現場實務運用。

教材過程秉持依照幼兒的認知發展及其需求設計教學，提供幼兒學習資源，從幼兒的生活環境、發展歷程及常見事故類型規劃教材內容，邀請幼兒園及相關領域專家學者進行討論。而教材的學習範圍也從幼兒園延伸至家庭，設計親子共學的內容，協助家長建立對幼兒安全教育的認知、正確的生活習慣及應變能力。

桃園市文欣非營利幼兒園透過教案設計活動，教導幼兒學習有關交通安全相關知能，藉由統整性的課程學習，發現幼兒過馬路時會提醒父母要走行穿線及牽好孩子的手、騎腳踏車會提醒父母要檢查腳踏車的鈴鐺、剎車、輪胎，顯見將安全教育相關議題融入孩子日常的教保活動課程，就可從生活中培養並深化其安全教育知能。

國教署表示，為使教保服務人員皆具有安全教育教學的先備知識，協助其規劃及運用教材於教保活動課程，使孩子能從幼兒園階段提升自我保護能力，未來也將持續推廣安全教育課程，並結合地方政府共同宣導，以防範幼兒傷害事故的發生。

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