壯遊探索 青年體驗學習培養跨文化力／論 報

論 報–莊聖雯／花蓮

「青年教育與就業儲蓄帳戶方案—青年體驗學習計畫」由教育部青年發展署辦理，鼓勵青年自主規劃志願服務、壯遊探索、達人見習、創業見習、社區見習等多元體驗學習類型，透過國內外2或3年的自主學習，探索性向與興趣，找到未來人生方向。

參與計畫的陳樓哲維，就讀國立花蓮高中時曾參加遊學團，興起探索世界的想法，高三時在學校輔導室看見「青年體驗學習計畫」與自己出國夢想一致，隨即提出企劃書報名，經審查通過後執行「壯遊探索」體驗學習類型。陳樓哲維表示，一直很希望可以嘗試獨自在國外生活、學習第二外語，並結交來自世界各國的朋友。陳樓哲維在澳洲當地壽司店度假打工遇到的工作夥伴們相當友善，積極邀請他參與節慶、生日會、跨年等活動，讓他在不到半年的時間內熟悉澳洲的生活模式，還參與墨爾本彩虹路跑活動。

工作上需大量運用英文與顧客溝通及提供服務，也須學習禮儀與專業知能，對他而言是極大的挑戰；為了克服語言困難。陳樓哲維說，自己每天不停練習英文聽說、與同事及朋友對話交流，持續練習1個月後，終於能夠坦然自在地跟顧客交流、應對進退，讓我看見自己語言的潛能。

除了積極練習語言，陳樓哲維對行銷領域亦有豐富的學習與觀察，他以前感覺人們似乎比較容易接受西方文化，西方相比東方文化也較強勢，但在澳洲，東方的壽司飲食文化竟能打入當地市場，甚至展店90多家。陳樓哲維認為這與壽司店提供快速、全球在地化、供餐多元等服務與行銷模式有關，這些經驗進一步引導他看見自己未來生涯方向─投注傳播媒體領域。

此外，在工作之餘對於澳洲當地文化的探索認識，也讓他結交到不同專業領域的朋友，例如工程師、律師、知名運動品牌營銷經理、政府警衛、百貨主管、貨車駕駛員、新聞主播、話劇演員…等，大部分是美國、加拿大、英國等國籍的專業人才，被公司外派到澳洲。在與這些朋友互動過程中，他逐漸理解「專業」的樣貌，因此更期待未來努力提升能力，成為更好、更專業的自己。

陳樓哲維認為，參加體驗學習計畫後，他可以自主學習並規劃想要的生活模式，尋找達成目標所需的資源，在過程中釐清想要與不想要，並覺察自己需要增進的地方，思考並實踐提升這些能力。論 報　https://www.talk6s.com