臺東110年夢的N次方素養工作坊 全面提升教師自主學習／論 報

論 報–莊聖雯／臺東

由「我有一個夢」作者王政忠老師發起的「夢的N次方」教師專業成長研習活動，今年首場27日(六)起，一連2天在臺東東海國中登場，吸引來自全國各地將近五百多位國中小教師共襄盛舉，饒慶鈴縣長表示，期望以研習為借鏡，喚起更多教師專業自主學習社群的力量，今年起實施的教師研習改為必修及選修兩種模式，9成由教師自主選擇，這樣的做法猶如夢N的精神，自發性、樂意參與的研習活動，教師定會專注投入，讓研習效益加倍。

饒慶鈴、教育部國前署國中小教育組武曉霞組長、教育處長林政宏及王政忠老師等人參與開幕直播，並前往各課程領域入班觀課，及頒給大南國小楊秀容老師，萬安國小振興分校謝麗雪老師，花蓮豐山國小林思慧老師三位夢想實踐家的教學經驗分享，贈送「最美的奉獻」書籍給參加特殊教育課程的老師們。

饒慶鈴除歡迎全臺各地對教育懷抱熱情的老師蒞臨臺東外，更感謝一直在偏鄉任教的老師們一本初衷，為偏鄉學童的學習不餘遺力。她說，過去分別在空大、專科及臺東大學擔任教職，了解與體諒老師備課、考慮學生、學校、家長的辛勞，希望大家不忘教育的初衷，能夠做「正向思考能量的起點」。

饒慶鈴指出，其實老師最期待的是多花點時間陪孩子，所以把老師還給孩子，除行政減量外，將許多研習區分為必要性與依老師需求可選修的。鼓勵老師們在學校裡組成志趣相投的專業社群，大家共學共好，相互支持。

潘文忠以預錄向參加老師們指出，夢N是教師自主參與的專業成長研習，臺東縣小班小校的比例偏高，在臺東辦理更具意義，藉由教師增能與在地深耕，促進現場教師專業成長，活化每一個教學現場，透過精進課程設計、教學策略與學習評量，共同在課堂中實踐，尋找系統性的教學策略，讓孩子的學習與未來創造出更多無限的可能。

王政忠認為，需要號召、影響、扶持更多課堂實踐家，讓更多課堂實踐家回到他們的學校，影響更多朝夕相處的校內夥伴，拉近教學落差。只有弭平更多的教學落差，台灣的孩子，才有機會不再受限於出身，找到自己的舞台，開展自己與眾不同的人生。

臺東縣教育處說明，兩天研習共開設18班，結合全國各地優秀的熱血教師帶領參與的教師同儕進行共備與實作的素養導向工作坊，藉由教師自主增能與在地深耕，將創新教學經驗與滿滿的正向能量，透過深度的共學時光，將課綱理念轉化成可實際操作的素養導向教學設計與評量，促進現場教師教育熱情與學習，激發老師創新教學，讓學習變得有趣，落實教學翻轉的課堂實踐。

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